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小葱拌豆腐歇后语下一句,小学1-6年级语文每日一练及答案 第48期

发布日期:2021-03-26 00:28:31 来源: 编辑: 阅读: 0

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一年级


一、把下列歇后语连起来。


小葱拌豆腐 七上八下


竹篮子打水 节节高


芝麻开花 一清(青)二白


十五个吊桶打水 一场空


二、填空。


( )( )( ),非所宜。幼( )( ),老何为?


( )不琢,不成器,( )( )( ),不知( )。


三、课外阅读。


粽 子


每年端午节,家家户户都要包粽子,吃粽子。


粽子的形状很特别,既不是方的,又不是圆的。你知道它包含几个顶角,几条棱,几个平面,几个三角形吗?


粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后,剥开墨绿色的箬叶,只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙,很是好看。


粽子的味道美极了。箬叶散发着清香,咬一口粽子,甜而不腻。它既是消暑开胃的美食,又是营养丰富的佳品。所以,大人小孩都喜欢吃。


1.在( )里填上合适的词。


( )的糯米 ( )的枣


( )的箬叶


2.每年 节要吃粽子。我知道吃粽子是为了纪念爱国主义诗人


3.用波浪线画出描写粽子味道的句子。


4.你知道下面的食品是什么节日吃的吗?


月饼( )汤圆( )


重阳糕( )


5.读短文中画“ ”的句子,选一种你喜欢的食品向大家介绍一下,写出它的形状、颜色和味道。




一年级答案:


一、小葱伴豆腐—一清(青)二白


竹篮子打水—— 一场空


芝麻开花——节节高


十五个吊桶——七上八下


二、子不学 不学 玉 人不学 义


三、1.雪白 鲜红 翠绿


2.端午 屈原


3.箬叶散发着清香,咬一口粽子,甜而不腻。


4.中秋节 元宵节 重阳节


5.提示:注意句子通顺,介绍出你喜欢的食品的颜色、形状和味道。






二年级


一、下列带点字的读音正确的打“√”,错误的在括号里改正。


大婶shěn(  ) 昏倒huēn(  )


驾驶jià(  ) 撞伤zhàng(  )


二、选择正确的字组词。


插 播 (  )花 (  )种 (  )音


免 兔 (  )子 (  )费 难(  )


三、课外阅读。


聪明的华佗


华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候,妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.


蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架,就叫华佗把它们分开。


两只羊头对头,角对角,你顶过来,我顶过去,斗得很凶,谁也不肯让谁。华佗看了,心想:硬拉是不行的,我得想个办法。


华佗采来鲜嫩的青草,两手各拿一把,在两只羊面前晃动。羊看到青草,都急着去吃。这样,两只相斗的羊被华佗引开了。


蔡医生看了,很高兴,立刻收下了这个聪明的徒弟。


1. 蔡医生考华佗的问题是


2. 用“ ”画出华佗心里想法的句子,从中体会到他是一个( )的孩子。


A. 听老师话


B. 善于观察,善于思考


3. 华佗的聪明表现在哪里呢?请你做判断,正确的画“√”,错误的画“×”。


(1)他用青草引诱两只羊分开了。( )


(2)他把两只羊杀掉了。( )


4. 华佗的故事还有很多,你熟知哪个呢?用一两句话告诉大家吧。




二年级答案:


一、√ hūn √ zhuàng


二、插 播 播 兔 免 免


三、1. 把两只正在打架的羊分开


2. 硬拉是不行的,我得想个办法。 B


3.(1)√ (2)×


4. 示例:刮骨疗伤 麻沸散






三年级


一、仿照例子,写句子。


例:这缸正好用来养小鱼小虾。


难道这缸不正好用来养小鱼小虾吗?


小溪里的虾喜欢钻到石块下面休息。


__________________________________


二、下列各句中没有语病的一项是( )


A.千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。


B.据介绍,这次公车改革将涉及近500多辆中央国家机关本级公车。


C.亚航QZ8501客机失事,再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。


D.中央电视台科教节目《我爱发明》深受观众好评率较高。


三、课外阅读


季羡林的故事


季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译家,作为誉满国内外的学术大师,他却没有半点架子。


在北大校园里,季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装,圆口布鞋,出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。他像一个工友,说话平常,总是面带笑容;他像一个老农,声音低沉,平易近人。在住院期间,一天一位年轻护士说起某报正在连载季先生的著作《留德十年》,表示很爱看。季老马上吩咐身边人去买,他说:“书是给人看的,哪怕有几句话对年轻人有用了,也值得。”这一来轰动了全医院,大家都来伸手,还索要签名本。“都给。”“买去。”季先生发话说:“钱是有价之宝,人家有收获是无价之宝。”最后,一趟一趟买了600本,他也一笔一画地签了600本。


白岩松在1995年做《学者访谈录》时,在掏名片准备递给季老的一刹那,季老就站起来,弯腰等着。白岩松掏名片的时间,季老就一直弯腰等着,这个场景令在场所有人感动不已。后两次采访季羡林时,大家每次走的时候,他依然会站在家门口,很有礼貌地望着大家渐渐走远,周兵感叹道:“做人做到这份儿上,真让人敬佩。”


1.短文第一自然段中的标红词语“架子”的意思是( )。


A.由若干材料纵横交叉地构成东西,用来放置器物、支撑物体或安装工具等


B.比喻事物的组织、结构


C.自高自大、装腔作势的作风


D.架势、姿势


2.用“___”画出描写季羡林外貌的句子。


3.季羡林为什么自己掏钱买600本《留德十年》?




4. 读了这个故事,你觉得季老是个( )的人。(多选)


A.生活简朴 B.平易近人 C.关心青年人成长 D.待人接物周到有理




三年级答案:


一、示例:小溪里的虾难道不喜欢钻到石块下面休息吗?


二、C


三、1.C


2.画:季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装,一双圆口布鞋,出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。


3.因为医院的护士说很爱看这本书,季老觉得只要书对大家有益,就值得买。


4.ABCD






四年级


一、对号入座。下列诗句与哪部神话或传说有关?把序号填入括号里。


A.《盘古开天


B.《白蛇传》


C.《牛郎织女》


D.《梁山伯与祝英台》


E.《嫦娥奔月》


1.云间隐现雷峰塔,一世姻缘百世修。( )


2.天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。( )


3.青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。 ( )


4.双双化蝶翩翩舞,恩恩爱爱不绝情。( )


5.黄灵奠四渎,各剖盘古髓。 ( )


二、填动物名,组成语。


( )入( )口 ( )( )不宁


井 底 之( ) 弓 杯( ) 影


( )假( )威 守 株 待( )


缘 木 求( ) ( )( )为奸


画( )添足 对( )弹 琴


三、课外阅读。


快乐王子(节选)


【英】王尔德


“亲爱的小燕子,”王子说,“你为我讲了好多稀奇的事情,可是更稀奇的还要算那些男男女女们所遭受的苦难。没有什么比苦难更不可思议的了。小燕子,你到我城市的上空去飞一圈吧,告诉我你在上面都看见了些什么。”


于是燕子飞过了城市上空,看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐,而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。他飞进阴暗的小巷,看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸,没精打采地望着昏暗的街道。就在一座桥的桥洞里,两个孩子相互搂抱着,想使彼此温暖一些。“我们好饿呀!”他俩说。“你们不准躺在这儿。”看守高声喊道,两个孩子又跚蹒着朝雨中走去。


随后他飞了回来,把所见的一切告诉给了王子。


“我浑身贴满了上好的黄金片,”王子说,“你把它们一片片地取下来,给我的穷人们送去。活着的人都相信黄金会使他们幸福的。”


燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来,直到快乐王子变得灰暗无光。他又把这些纯金叶片一一送给了穷人。孩子们的脸上泛起了红晕,他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。“我们现在有面包了!”孩子们喊叫着。


随后下起了雪,白雪过后又迎来了严寒。街道看上去白花花的,像是银子做成的,又明亮又耀眼;长长的冰柱如同水晶做的宝剑垂悬在屋檐下。人人都穿上了皮衣,小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。


(选自《王尔德童话》华中科技大学出版社)


1.“不可思议”的意思是 。他的近义词有


2.画线句子运用了 的手法,“ ”和“ ”两个词语给人留下了鲜明的印象。


3.快乐王子让燕子把自己身上的黄金片取下来给穷人们送去,你觉得这是为什么?




4.快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变?用自己的话说一说吧。




5.读了这篇文章,再结合《巨人的花园》,你想到了哪些名言?




四年级答案:


一、1.B2.C3.E4.D5.A


二、羊 虎 鸡 犬 蛙 蛇 狐 虎 兔 鱼 狼 狈 蛇 牛


三、


1. 无法想象,难以理解 示例:难以置信 匪夷所思


2. 对比 寻欢作乐 忍饥挨饿


3. 因为快乐王子同情穷苦的人,具有无私奉献的品质。


4.快乐王子使穷人吃饱了,穿暖了,可以快乐地生活和游戏了。


5.示例:做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼


每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉






五年级


一、把下面的词语补充完整,并划出包含成语故事的两个词语。


张( )李戴 滥( )充数


丰功伟( ) 金碧辉( )


永不( )倦 变化多( )


满脸( )肉 画蛇( )足


二、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。


地球上水的总储量为138.6亿立方米,淡水只占2.53%。( )对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水,( )占淡水总储量的0.31%。( )万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽,用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。


备选词语:


①而②因此③其中④因为⑤可见⑥仅⑦这样⑧从而


三、课外阅读。


送报的少年


放暑假的时候,给我家送报的换了一个十七八岁的少年。


我家住六楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天,他都来得很准时。门没开的时候,他就轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:“万老师,报纸来了!”


我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点钟就起床,每天要为二百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。


骄阳似火,送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷,一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活。


7月下旬的一天,少年送报来时对我说:“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说:“妈,我可以上邮电大学了!”


我既高兴,又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边啜饮牛奶,一边不停地换电视频道……我说:“高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!”


儿子不屑地说:“你那观念早过时了!”


我说:“你看看人家那送报的少年,每天5点就起床了!”


儿子笑得更嚣张:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士、还要出国留学!”


转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。”


我随口问:“那你呢?”少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学。”


我惊得不知说什么,那少年又补充道;“我爸是个下岗工人,身体不太好,以后若送迟了,您多包涵!”


少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了。


1.本文的主人公是( )。


A.送报少年 B.“我”的儿子 C.“我”


2.对画线句子理解有误的一项是( )。


A.送报少年工作很认真负责,对人很有礼貌


B.“我”并不十分了解送报少年的情况


C.送报少年的工作强度大,任务重


3.“我爸是个下岗工人,身体不太好,以后若送迟了,您多包涵!”这句话表明送报少年( )。


A.他上学去,不送报的原因


B.他了解爸爸的情况,体贴爱护爸爸


C.他对爸爸身体差的情况十分了解,所以不送报


4.短文通过 描写、 描写、 描写来塑造人物形象。


5.文章的题目是“送报少年”,为什么用大量的笔墨去写“我”的儿子?




五年级答案:


一、冠 竽 绩 煌 疲 端 横 添 滥竽充数 画蛇添足


二、③、⑥、⑤


三、1.A


2.B


3.B


4.语言 动作 神态


5.反衬,突出送报少年的性格,使人物形象更加鲜明丰满。






六年级


一、将作品相应的序号填入作者后面的括号里。


肖邦 杜甫 司马迁


叶圣陶 雨果


夏洛蒂·勃朗特




1.《革命练习曲》 2.《牛郎织女》


3.《船长》 4.《江畔独步寻花


5.《负荆请罪》 6.《简 爱》


二、趣味成语之最。  


1.最荒凉的地方——( )


2.最绝望的前途——( )


3.最有学问的人——( )


4.最快的速度——( )


5.最高的巨人——( )


6.最长的腿——( )


三、课外阅读。


离别的时刻(节选)


文叶老师一件一件地把这些没(méi mò)收来的东西还给孩子们。她一个字也没(méi mò)讲,也无须讲什么。然而,当她拿着十二张粘贴起来的邮票走到一个虎头虎脑的小家伙面前时,却突然说话了——


“尤伟同学,这是你的邮票。金陵十二钗,真漂亮……老师对不起你。道歉的话不能带到中学里去。请你原谅我。”


孩子们的目光一齐转过来,感情的潮水载(zǎi zài)着一个个思绪的小船漂回到了一年前……


那是一次庄严的中队会。文叶老师正在讲台上向新入队的少先队员致贺词,忽然听到从后排座位上传来的争吵声。走过去,发现尤伟的手里拿着金陵十二钗的邮票,气哼哼的样子仿佛要吃人。文叶老师当即把这位小集邮爱好者的心肝宝贝撕碎了……


尤伟站了起来,红红的眼睛像一对红苹果。


这时候,尤伟的同桌站了起来。他的脸涨得通红,也许是过于激动,他的话说得不连贯,也不完整,但孩子们还是听懂了。原来那次开会,是他把尤伟的“金陵十二钗”邮票从书包里翻出来,他喜欢得不得了,就问尤伟在哪儿买的,尤伟悄声劝告他注意听老师讲话。谁料他拿出“铁哥儿们”的脾气说:“别装蒜,你不告诉我,我就不给你。”两个人的争吵声被文叶老师发现了。后来,尤伟代他受过,他虽难(nán nàn)受,可毕竟没有勇气站出来。“那都是我的错。老师,我……对不起尤伟……更对不起你……使你上火……”他泣不成声了。


教室里出现唏嘘声和抽泣声。孩子们的心纯洁无暇,真诚透明如同晨露。这样的心容易激动。文叶老师的双眼也变得迷迷蒙蒙了。


1.在文中的括号里给多音字选择正确的读音画“ ”。


2.“虎头虎脑”的意思是 。像这样形容外貌的词语还有 等。


3.画线句子运用了 的修辞手法,把 比作 ,可以看出


4.读了这篇选文,你会怎样评价文中的文叶老师呢?




5.在离别的时刻,老师还会还给同学们一些什么东西呢?展开想象写一写吧。




六年级答案:


一、1、4、5、2、3、6


二、1.不毛之地 2.山穷水尽 3.博古通今 4.风驰电掣 5.顶天立地 6.一步登天


三、1.mò méi zài nán


2.形容壮健憨厚的样子 示例:浓眉大眼 虎背熊腰


3.比喻 红红的眼睛 红苹果 尤伟哭了,流泪流得眼睛都红了


4.文中的文叶老师是一位对学生认真负责,也勇于承认自己的错误的好老师。


5.示例:老师还可能还给女孩子上课时偷偷照的小镜子,男孩子在桌上刻字的小刀……


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